<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Frontier Materials &amp; Technologies</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Frontier Materials &amp; Technologies</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Frontier Materials &amp; Technologies</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2782-4039</issn><issn publication-format="electronic">2782-6074</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Togliatti State University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">801</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Educational Sciences</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Педагогические науки</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">PROBLEMS OF PRESERVING OF INTEGRITY OF EDUCATIONAL SPACE OF THE CIS</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>ПРОБЛЕМЫ СОХРАНЕНИЯ ЦЕЛОСТНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА СНГ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Yakushkina</surname><given-names>Marina Sergeyevna</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Якушкина</surname><given-names>Марина Сергеевна</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="en"><p>Doctor of Education, Head of the Laboratory of the theory of the formation educational space of the CIS </p></bio><bio xml:lang="ru"><p> доктор педагогических наук, заведующая лабораторией теории формирования образовательного пространства СНГ</p></bio><email>vosp_spbgu@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Institute of Teacher Education and Adult Education of the Russian Academy of Education, Saint-Petersburg</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">ФГНУ «Институт педагогического образования и образования взрослых» РАО, Санкт-Петербург</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-03-31" publication-format="electronic"><day>31</day><month>03</month><year>2014</year></pub-date><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en"/><issue-title xml:lang="ru"/><fpage>267</fpage><lpage>269</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2022-12-29"><day>29</day><month>12</month><year>2022</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2022-12-29"><day>29</day><month>12</month><year>2022</year></date></history><permissions><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://vektornaukitech.ru/jour/article/view/801">https://vektornaukitech.ru/jour/article/view/801</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>Problem of the formation of educational policy the post-Soviet Union space analyzed in the article. We consider some of the national regional characteristics of the CIS and the conditions that must be considered when addressing the problem of maintaining a certain integrity of the educational space of the CIS.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>В статье анализируется проблема формирования образовательной политики на постсоветском пространстве. Рассмотрены некоторые национально-региональные особенности государств-участников СНГ и условия, которые необходимо учитывать при решении проблемы сохранения целостности образовательного пространства.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>educational space of the CIS</kwd><kwd>the national system of education</kwd><kwd>educational policy</kwd><kwd>personal development</kwd><kwd>intercultural communication</kwd><kwd>polycultural education</kwd><kwd>the subjects of education</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>образовательное пространство СНГ</kwd><kwd>национальная система образования</kwd><kwd>образовательная политика</kwd><kwd>развитие личности</kwd><kwd>межкультурное общение</kwd><kwd>поликультурное образование</kwd><kwd>субъекты образования</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">1. Мясников, В.А. Единое образовательное пространство стран СНГ: теоретико-методологический срез / В.А. Мясников // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2012. – №2 (5). – С. 23-31.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Мясников, В.А. Единое образовательное пространство стран СНГ: теоретико-методологический срез / В.А. Мясников // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2012. – №2 (5). – С. 23-31.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B2"><label>2.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">2. Лазарев В.С., Поташник М.М.. Как разработать программу развития школы: Методические рекомендации. – М.: Новая школа, 1993.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Лазарев В.С., Поташник М.М.. Как разработать программу развития школы: Методические рекомендации. – М.: Новая школа, 1993.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B3"><label>3.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">3. Иванова Л.А., Григорьева И.В. Становление понятия «медиаобразовательное пространство» в категориальном аппарате современной педагогики // Педагогическая теория, эксперимент, практика / [под ред. Т.А.Стефановской]. – Иркутск: ИПКРО, 2009. – С.23-39.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Иванова Л.А., Григорьева И.В. Становление понятия «медиаобразовательное пространство» в категориальном аппарате современной педагогики // Педагогическая теория, эксперимент, практика / [под ред. Т.А.Стефановской]. – Иркутск: ИПКРО, 2009. – С.23-39.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B4"><label>4.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">4. Словарь-справочник по теории воспитательных систем / Сост. П.В. Степанов. Изд. 2-е, доп. и перераб. – М.: Педагогическое общество России, 2002.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Словарь-справочник по теории воспитательных систем / Сост. П.В. Степанов. Изд. 2-е, доп. и перераб. – М.: Педагогическое общество России, 2002.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B5"><label>5.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">5. Громыко Ю.B. Доклад на Конгрессе по мышлению памяти Н.Г.Алексеева 24-25 марта 2005г. Электронный ресурс: http://www.fondgp.ru/lib/chteniya</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Громыко Ю.B. Доклад на Конгрессе по мышлению памяти Н.Г.Алексеева 24-25 марта 2005г. Электронный ресурс: http://www.fondgp.ru/lib/chteniya</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B6"><label>6.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">6. Жданко Т.А. Образовательно-профессиональное пространство вуза как педагогическое условие формирования конкурентоспособности личности студента: дисс. ... канд. пед. н. – Чита, 2011.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Жданко Т.А. Образовательно-профессиональное пространство вуза как педагогическое условие формирования конкурентоспособности личности студента: дисс. ... канд. пед. н. – Чита, 2011.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B7"><label>7.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">7. Шогенов А.А. Интеграционные процессы как фактор развития образовательного пространства поликультурного региона: дисс. ... д. пед. н. – Москва, 2008.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Шогенов А.А. Интеграционные процессы как фактор развития образовательного пространства поликультурного региона: дисс. ... д. пед. н. – Москва, 2008.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list></back></article>
