postgraduate student of chair of «Geography»
аспирант кафедры «География»
In article the regulatory and educational and methodical base of formation of ecocentric ecological consciousness at school students (on the example of physical geography) is considered; the analysis of the Concept of the general ecological education for a sustainable development, Federal state educational standard, programs, textbooks, workbooks and methodical grants of physical geography in the specified aspect.
В статье рассматривается нормативная и учебно-методическая база формирования экоцентрического экологического сознания у школьников (на примере физической географии); дается анализ Концепции общего экологического образования для устойчивого развития, Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программ, учебников, рабочих тетрадей и методических пособий для учителей по физической географии в указанном аспекте.