Frontier Materials & TechnologiesFrontier Materials & TechnologiesFrontier Materials & Technologies2782-40392782-6074Togliatti State University791Educational SciencesПедагогические наукиCULTURAL AND LEISURE ACTIVITIES AN ADULT AS A «LAUNCH PAD» RENEWAL OF EDUCATIONКУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА КАК СТАРТОВАЯ ПЛОЩАДКА ВОЗОБНОВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯIlakavichusMarina RimantasovnaИлакавичусМарина Римантасовна
Russian Federation

candidate of pedagogical sciences, senior researher

кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник

marinaorlova_99@inbox.ruInstitute of Pedagogical and Adult Education of Russian Academy of Education, St.PeterburgИнститут педагогического образования и образования взрослых РАО, Санкт-Петербург3103201412312342112202221122022https://vektornaukitech.ru/jour/article/view/791

The article explains the developmental potential of cultural and leisure practices as part of informal sector continuing education. Cultural and leisure activities are defined as a potent activator of adult motivation for inclusion in conscious educational activities. The author claims the movement from informal to formal education as the most organic way resumption of education in adulthood.

В статье обосновывается развивающий потенциал культурно-досуговых практик как элемента информального сектора непрерывного образования. Культурно-досуговая деятельность определяется как мощный активатор мотивации взрослых на включение в осознанную образовательную деятельность. Автор утверждает движение от информального к неформальному образованию как наиболее органичный путь возобновления образования в зрелом возрасте.

continuing educationinformal educationnon-formal adult educationadult educationcultural and leisure activitiesнепрерывное образованиеинформальное образованиенеформальное образование взрослыхкультурно-досуговая деятельность1. Распоряжение Правительства РФ от 08.12.2011 г.№2227-р «Об утверждении стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 г.»: rg.ruРаспоряжение Правительства РФ от 08.12.2011 г.№2227-р «Об утверждении стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 г.»: rg.ru2. Онушкин В.Г., Огарев Е.И. Образование взрослых: междисциплинарный словарь терминологии. СПб.- Воронеж, 1995. 231 с.Онушкин В.Г., Огарев Е.И. Образование взрослых: междисциплинарный словарь терминологии. СПб.- Воронеж, 1995. 231 с.3. Гердер И.-Г. Избранные сочинения. М.-Л.: Изд-во «Художественная литература», 1959. 420 с.Гердер И.-Г. Избранные сочинения. М.-Л.: Изд-во «Художественная литература», 1959. 420 с.4. Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность. Казань, 1995. 380 с.Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность. Казань, 1995. 380 с.5. Суртаев В.Я. Социально-педагогические особенности молодежного досуга. – Ростов/н/Дону, 1997. 180 с.Суртаев В.Я. Социально-педагогические особенности молодежного досуга. – Ростов/н/Дону, 1997. 180 с.6. Крестьянов В.П. Развитие национальной системы культурно-досуговой деятельности в советской Киргизии: историко-педагогический аспект/Автореф. …кандидата пед. наук. Челябинск: ЧЕГАКИ, 2011. 49 с.Крестьянов В.П. Развитие национальной системы культурно-досуговой деятельности в советской Киргизии: историко-педагогический аспект/Автореф. …кандидата пед. наук. Челябинск: ЧЕГАКИ, 2011. 49 с.7. Жарков А.Д. Сущность культурно-досуговой деятельности/ Культурно-досуговая деятельность: учебник/ Под общ.ред. А.Д. Жаркова, В.М. Чижикова. М.: , 1998. 280с.Жарков А.Д. Сущность культурно-досуговой деятельности/ Культурно-досуговая деятельность: учебник/ Под общ.ред. А.Д. Жаркова, В.М. Чижикова. М.: , 1998. 280с.8. Образование взрослых: реальности, проблемы, прогноз: монография/ Под ред. С.Г. Вершловского. СПб.: СПб ГУПМ, 1998. 160 с.Образование взрослых: реальности, проблемы, прогноз: монография/ Под ред. С.Г. Вершловского. СПб.: СПб ГУПМ, 1998. 160 с.9. Ходаков А.И. Социокультурная среда как предпосылка развития системы дополнительного образования взрослых/ Образование взрослых: реальности, проблемы, прогноз: монография/ Под ред. С.Г. Вершловского. – СПб.: СПб ГУПМ, 1998. С.23-43.Ходаков А.И. Социокультурная среда как предпосылка развития системы дополнительного образования взрослых/ Образование взрослых: реальности, проблемы, прогноз: монография/ Под ред. С.Г. Вершловского. – СПб.: СПб ГУПМ, 1998. С.23-43.